《给予树》作文教学_优秀教案

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《给予树》作文教学

发布时间：2009/6/9 阅读次数：1994 字体大小: 【小】【中】【大】

《给予树》作文教学

北斗星

育童小学 2008-3-19

一、课前游戏。

1、同学们，今天来听课的教师可真不少，我们多少有点紧张。先来做个游戏吧。

2、教师画六竖，一竖比一竖长。问：想象一下，这像什么？

（学生：山、声音、冰条、弹簧、小路……）

3、让学生上来画在黑板上。（学生一齐涌上来画）

二、由词到文，回忆所学。

1、同学们，还记得我们学过的《给予树》吗？

（一齐回忆，音乐起。）

2、教师讲……理解“沉默不语”。

（生：用近义词的方法是……；用联系上下文的方法理解是……）

3、为什么会“沉默不语”？她会想什么呢？

（出示：金吉娅沉默不语，心想）

（生：会不会嘲笑我呀？…… 5名学生作答）

三、由词到句，展开句子。

1、教师指出并板书：心理描写。问：大家有没有沉默不语的情况呢？讨论一下。

（生：爸爸打我……//同学不理解……//把交的钱弄丢了……//考试不好……//教师挡了一刀……）

*评：此处老师问真的挡一刀吗？出现虚假情况。另外答案有点牵强。

2、进一步学习。教师出示：（为什么？），我沉默不语。

生：父母吵架…… 5名同学作答，有点跑题。

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