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马上出版,谢绝转载
家有书迷
叶天舟
我家的书很多,书迷也很多。
外公已经是家中的老书迷了,他可爱看书啦!有一天早晨,天还没亮,我发现外公早已点上了油灯,在昏暗的灯光下津津有味地看着书,他看得是那么专注,连天冷了也顾不上多穿上一件衣服。时不时地,我听见外公的房间传来咳嗽声,让人听了多么揪心啊!
这时妈妈起来了:“爸,你怎么这么早起来?烧退了没有?”
“睡不着,看会书心里好受些。”外公不耐烦地回答。
妈妈忍不住了,拿着温度计硬是要外公夹上。外公用手扶了扶他的老花镜,板着脸夹上了温度计,又继续看他那本发黄的书了……
“38度多!有烧!”妈妈仔细地看了看温度计,生气地说,“快,快到床上休息,这么大人了,还不会照顾自己。”
在我和妈妈的帮助下,外公躺在了床上。“把我的书拿来!”外公喘着气命令我们。
“唉!你外公呀!生病也要看书,无可救药了。”妈妈叹着气对我说。
不过抱怨归抱怨,我还是很喜欢外公的,因为外公喜欢看书,他上知天文下知地理,不管我问什么问题,他总能给我一个完美的答案。
在外公这个老书迷的影响下,爸爸妈妈也迷上了看书。
有一回,妈妈从外面借了一本新书,爸爸便争着要看,就连吃饭也不忘瞄一眼。爸爸三下两下扒完饭后,拿着书就往书房里跑。妈妈不乐意了,大声叫住爸爸,非让他今天洗碗不可,说是今天她有功,借了本好书看。爸爸是男子汉,当然不乐意,最后他们想了一个“馊主意”——对对联,谁对输了谁洗碗……
唉!真拿他们这对书迷没办法,这事也想得出。
或许书迷也有遗传。在他们的影响下。我也爱上了看书。一有时间我就会捧着书看。小时候我爱看卡通书,后来看中外小故事、童话书,到现在我开始看名著了,连大人看的《读者》我也不放过,使得我家许多亲戚听后大吃一惊呢!
最近,我买了本《老年》送给奶奶,打算把奶奶也发展成书迷,省得她一天到晚唠叨……
点评:小作者紧紧围绕着“家有书迷”来展开叙述。先写外公生病发烧时吵着要看书,再写爸爸妈妈看爱书,最后写“我”迷上看书。小作者词汇丰富,描写细致,以一个个生动的事例反映出小作者一家老少都痴迷于书本。文章结尾处“把奶奶发展成书迷”更是让人感到意犹未尽。
不打不相知
许文超
新的学期开始了,我们班转来了一个新同学。他长得不高,虎头虎脑的,不爱说话,我一看到他就觉得很不顺眼,可没想到,老师居然让他跟我坐,真倒霉。
一直以来,我对他都爱理不理的。一次语文考试来临,我飞速地做着试卷上的各种题目,突然,最后一道似曾相识的题难住了我,让我百思不得其解。我皱紧眉头,凝神思考,但它却如同一座大山,压得我头脑发涨。我向同桌瞅了一眼,他把这道题做得满满的。于是我想到了向他求援。我悄悄地从桌肚拿出一张小纸条,在上面匆忙地写上:“SOS!最后一题?”随即,迅速把纸条揉作一团,用肘顶到了他跟前……
他发现了,拾起了纸条看了起来,我在一旁满怀期望地等待着。不到一分钟,他趁老师不注意,将纸条送了过来,我欣喜地打开纸条,一看却傻眼了:“不知羞耻,还小干部呢!”
我一见,火冒三丈,一股热血直冲脑门,我恨不得冲过去把他压在身下,揍扁他。无奈啊,这是在考场,有老师盯着。我发誓:你这个不知好歹的家伙,以后看我怎么收拾你!
此后,我一直疏远他,并把这个“深仇大恨”铭记在心头,寻机报复他。
机会终于来了,那一天,我们分队进行足球比赛,我和他正好被分在了不同的队里。
比赛一开始,我拼全力争抢到球,一路盘带狂奔,冲到门前,他担任守门员,我高兴极了,心想:今天终于有机会报仇了!于是,我偏不射死角,而是来了个大力抽射,朝他本人的胸脯踢去。“啊呀——”我大叫一起,摔倒在地。由于用力太猛,我一脚踢在了草地上。该死!我一屁股坐在地上,抱着脚呻吟起来。
这时,一只手伸向了我,我咬紧牙关抬头一看——我的死敌!“狐狸给鸡拜年——没安好心!”我并不领情,拨开他的手,一瘸一拐地去医务室。可他却始终跟在我的身后,还不断问我:“要不要紧?”他的“死皮赖脸”让我心中渐渐产生感激之情……
自此之后,我不断地反省自己,渐渐地打消了报仇雪恨的念头,改变了对他的看法,最终和他成为了形影不离的好朋友。
他就是我们五(5)班的——卢傲翔。
点评:一句“不知羞耻”让我恼羞成怒。于是找准踢球的时机来“复仇”,可运气偏偏又太差。待到对方来拉我一把时,“我”认为他是“没安好心”……文章写得跌宕起伏,扣人心弦,让人仿佛如临其境。这篇作文紧紧围绕着“不打不相知”展开描写,层次清晰,语言通顺。
我想战胜他
陈凯峻
放寒假的第一天,同学小林来我家玩,他拿了一艘小木船,那艘船非常好看,船上还有帆呢! 他不停的炫耀着,这令我很气愤。我不服气地说:“没什么了不起的,我也会做,等我做好了我们来比赛!”
怎样才能战胜他呢?我开始策划做小木船,我先到家附近一个建筑工地上问工人叔叔要了些小木块。回到家又准备了小刀,胶水,彩色笔飞……我把小木块裁剪成需要的形状,涂成彩色的,然后把它们小心翼翼地粘好。并在船上安装了两门大炮,粘上帆,然后把预先准备的马达装在船上,最后在船后面装上浆。
做完后,我马上把船放在家里的浴缸里试航,船儿开得很快。我想如果船能被控制住,那该多好啊!于是在哥哥的帮助下,我又花了好几天给船弄上了遥控器,这样在河里开都不怕控制不了了!
过了几天,我叫来了那个同学和我比赛。于是,我们在小区的湖里开始比,一开始我们不分上下,过了会风停了下来,他的船怎么也不动了,我的却正在遥控器的指挥下继续航行着,这一幕令他目瞪口呆,我终于胜利了他!
我想:我的心血没白费,我花了那么多时间,终于成功了!
点评:文章紧紧围绕着“我想战胜他”展开记述。先写我如何拼装成小船,再写自己如何作技术上的改进,最后写自己一举战胜对手。文章按事情的起因、经过、结果来记叙,用词朴实无华,娓娓道来,自然清新。
思念
黄芳
思念是一种痛!
爷爷走了,把痛苦留给了我……
我又想起那天晚上发生的事。那次爷爷回来了,对我说:“乖乖,看我给你带了什么了。”我走向爷爷,一看,是我最喜欢的水果—橘子。我接过橘子,忙对爷爷说:“谢谢,谢谢!”
这个橘子可爱极了:圆圆扁扁的,像个小南瓜,也像个小皮球。掂一掂,还挺重呢!闻一闻,香极了。我忍不住想一口把它吞下去。
我迫不急待地剥开橘皮,里面露出了金黄的果实。我数了数,一共有10瓣,真像10个胖胖的娃娃挤在一起说悄悄话。我拿起一瓣,放进嘴里,轻轻一咬,汁水顿时流了出来,真甜啊!我想给爷爷吃,可是爷爷摆摆手,坚决不肯吃。
我沉思了一会儿,“有了。”我大叫。我歪着头,托着下巴,皱着眉头,说:“坏爷爷,你给我吃的是酸橘子。”
“酸的,”爷爷急忙说,“给爷爷吃吃看。”爷爷拿过橘子,一下子吃了两瓣。瞪大了眼睛,疑惑地说:“不酸呀,很甜呀!”我终不住了,大笑:“爷……爷,你上当了!”爷爷这才恍然大悟,说:“你这孩子真调皮。”我们俩都笑了。
跟爷爷在一起的日子真快乐,可是今天,爷爷却把我丢下了,一个人悄悄地走了,留给我的只是长长的思念……
点评:“思念是一种痛”,小作者开篇便点出自己的心情。文章通过回忆往事,写了自己设法让爷爷尝橘子的事,写出了长幼之间的互敬互爱,读罢让人感到十分亲切。文章首尾呼应,结构清晰,情感表达自然。
勇 气
王家俊
有时,成功与失败只有几步之遥,那就看你有没有勇气向成功迈开关键的第一步。在我身上发生过这样一件事——
那是四年级寒假的一天,我正在房间里玩着我的“爆丸卡”和“爆丸”,房门被打开了:“俊俊,小区里要举行一次冬泳活动,我给你报了名。走!现在我带你去4805厂练习冬游去。”听了爸爸的话,我心里立刻起了好几个鸡皮疙瘩:“这不是要了我的小命吗?这大冷天的,还游什么泳?”爸爸一听,脸拉得老长,硬是把我拉到了4805厂里的更衣室……
穿上游泳服来到站台上,一股不知哪来的风在使劲地吹着,令我冷得浑身发抖。“快下来!”爸爸早已在水中等待了。
我慢慢地下了水,顿时,我冷得已经蜷缩成了一个“球”,心里有一百个不乐意。别人怎么不怕冷呢?我缩着脖子看看四周,游泳的人还不少,可都是些身体壮实的小伙子,嗬!爸爸也真够狠的,为了他的面子工程居然不顾我的死活,我愤愤地想着。
“啪——啪——”几声干脆的响声在我耳边响起,三个五六岁的小姑娘先后跳入了水中,还拼命似地向前游呢,这令我顿时惊呆了,要知道池水还不到二十度啊!她们不怕冷?不行,人家小孩都可以,而我这个大哥哥居然畏畏缩缩,真不应该!再说了,与其做缩头乌龟,还不如做勇敢的水手。于是我鼓起勇气,咬紧牙关,展开身躯,勇敢地张开了双臂,
爸爸常说:“人是有潜能的。”的确,我用勇气战胜了自己。在以后的日子,我坚持每周三次冬泳,没想到我的游泳速度大大提高了,身体也更加结实。
一个月后,在小区的少儿游泳比赛中,我飞速地游动,以明显的优势夺得了第一名!站在领奖台上,捧着手中的金牌,我想:只要有勇气迈开第一步,你就离成功不远了!
点评:作文题目是“勇气”,内容则要围绕着这一主题展开。小作者开篇发表议论,点出勇气的可贵,之后通过描写冬泳一事,具体写出了自己如何“用勇气战胜自己”。付出总有回报,小作者在比赛中一举夺冠,这与当初的“勇气”是分不开的。小作者描写细致入微:“鼓起勇气,咬紧牙关,展开身躯,勇敢地张开……”生动形象地记叙了自己当时下水的情景。
感 动
丁洁青
生活中,总会有许多事令我感动,有时是惊天动地的大事,有时仅仅是几句饱含深情的安慰的话语。
记得四年级开学不久的一节英语课,老师正在给我们的思维做着“热身”。虽然老师的每一句话,每一个问题都有一定的难度,但学生们仍跃跃欲试,纷纷举手发言。
和平时一样,我端正地坐在座位上。尽管我很想认真地听讲,积极地回答老师提出来的问题,可我还是忍不住开了小差,我的目光一直没有盯着老师,不知为什么,我的心已飞出了窗外……在英语老师夸别人“very good!”声中,我正在回忆和朋友一起玩耍的场面,可没有听到老师的问题。
“Ruby ,你来回答这个问题。”突然,一声短而尖细的声音打破了我心中的宁静。
“啊!”我踉踉跄跄地站起来,头脑一片空白。我真后悔自己开了小差,可现在后悔已经没有用了,要知道世上是没有后悔药吃的。
“唔——”我用求救的目光扫了一下四周,只见同学们对我充满了期望,充满了鼓励。空气仿佛凝结了,气氛越发紧张。这时,同桌偷偷地告诉我答案,正当我要开口时,老师挥了挥手,示意让我坐下。我顿时觉得无地自容。把头埋得低低的,但我的脸上火辣辣的。
终于挨到下课了,望着同学们三三两两地走出教室,我觉得没有朋友会找我玩游戏,探讨问题,谈谈心……
“Ruby!你是不是哪儿不舒服?”
“我知道你心情不好,我给你讲个笑话吧?你听了以后一定会开怀大笑的。”
“你有什么不知道的问题就问我好了。”
“别再想了,我们去玩吧!”
看到可爱的朋友们,感动的泪水悄悄地从眼眶中流了下来,淌到唇上,滴入到我的心田。
“呀!Ruby你怎么哭了! 哭了!”
我感动了,感动于是学们一句句安慰的话,我暗暗下决心:下次我一定要专心听讲。不让同学们为我担心。
点评:小作者的文笔较好,把自己上课开小差的场面写得生动而又具体。全文围绕着作文题目“感动”展开记叙,用了一系列好词语,如“踉踉跄跄”、“无地自容”等,写出了自己忐忑不安的心理,无所适从的动作。课后同学位一句句真诚的问候虽然简短,但却是发自内心的,难怪让小作者感动得泪水直流。
感人的一幕
陈凯俊
地震突然降临,楼梯口,一位中年教师目光焦灼、紧张有序地疏散学生,他在心里默念着学生人数,突然他发现少了两个,便不顾楼房随时倒塌的危险,毅然冲向四楼……
多么感人的一幕呀!在灾难面前,这位教师心中只有他的学生。他便是四川省崇州市怀远镇中学初一(5)班的英语老师吴忠洪。
“
此刻,我的心一阵阵地紧缩,泪水模糊了双眼,多好的老师呀!他用生命给我们上了生动的一课,他告诉我们什么叫做无私,什么叫做爱。
点评:“感人的一幕”是怎样的一幕呢?小作者围绕着作文题目,开篇便对这一幕进行描写,之后再作具体展开,文章边记叙边发表议论,抒发感情。“心一阵阵紧缩”、“泪水模糊了双眼”生动地表达了作者的内心感受。文章结尾以小结的形式再次扣题,点明主旨,使文章显得紧凑。
感谢“敬礼男孩”
吴丁妮
“感恩”是什么意思?“感恩”应以何种方式表达?对此我懵懵懂懂。
今天我要感谢“敬礼男孩”,是他深深地感动了我,让我读懂了“感恩”。
前段时间电视屏幕上曾展示过许许多多四川抗震救灾的感人画面,其中有这么一个画面,使我感慨万千,思索良久:
一个三岁的小男孩被解放军叔叔从废墟中救了出来,解放军将他放在担架上,高举过头,一高一低地抬向救护车,这时,一位解放军叔叔小声地问他:“孩子,你想不想喝水?”小男孩可能是因为疼痛没有发声,而是艰难地举起了被压得发紫的右手,突然敬了一个最标准的少先队队礼,似乎在说:“谢谢你们,是你们给了我第二次生命,我会永远记住你们的!”
看到这幅画面,我曾被一股强大的力量所撼动,至今也不能忘怀,我不知道怎样来形容我当时的心情,只感觉到一股热流传遍了全身,使我哽咽。感动我的不仅是解放军叔叔的英勇、伟大,更是小男孩对帮助过他的人的感谢与感恩之情!、
“感恩”是什么?现在我明白了,“感恩”就是对曾经帮助过你的人以一种方式,一种发自内心的方式来回报。一句“谢谢”、一个“吻”、一个眼神……只要是真心诚意的,它就会有意义。
“敬礼男孩”,感谢您,是您让我明白了什么叫“感恩”。
点评:四川地震中,一个三岁小男孩以“一个最标准的少先队队礼”表达了自己对恩人的敬意,也引发了作者对“感恩”的深层思考。小作者年龄不大,却能从一个动作中悟出人生哲理——感恩,是一种发自内心的感激。文章紧紧围绕着作文题目夹叙夹议,用词丰富,布局合理。
饭桌上的笑声
周川
昨天吃晚饭的时候,我兴冲冲地告诉爸爸妈妈我语文考了全班第一。他们听后不停地表扬我聪明,一个劲地给我夹菜。
突然,爸爸一本正经地说:“我来出个脑筋急转弯,看你是不是真聪明。”我信心十足地同意了。
“小明走在独木桥上,前面来了一只老虎,后面走来一条狼,小明是怎么过去的?”我一听,吓了一跳,前面是虎,后面是狼,这还有命吗?飞过去吧?不可能呀!我看了看妈妈,她正看着天花板凝神思考呢。
我左思右想,就是想不出来,最后断定爸爸是乱说的,要求公布答案。爸爸笑着说:“还能怎么过去,晕过去呗!”我一听,笑得直拍桌子,直跺脚。妈妈呢,笑得使劲捂住嘴巴,但捂不住咯咯的笑声。
笑声过后,我想,不能让爸爸出风头,得以其人之道还治其人之身:“爸爸,我也来考考你,天知,地知,我知,你不知。”爸爸放下手中的筷子,眉头紧锁,脸涨得通红。妈妈在一旁为我助阵:“怎么,说不出了吧,瞧你刚才那得意劲儿!”
时间在一分一秒地过去,看着爸爸那苦巴巴的脸,我拖腔拉调地公布答案:“是——我的袜子——破了个洞。”哈哈哈——妈妈笑得合不拢嘴,爸爸嘴里的饭差点喷出来了……
“好了,好了,别闹了,菜都凉了!”妈妈突然板起脸变得严肃起来。哈哈哈……饭桌上又是一阵欢乐的笑声。
点评:小作者围绕题目选取了生活中的一件趣事——用妙趣横生的脑筋急转弯来写“笑声”。行文中处处可见“笑”,如:“笑得使劲捂住嘴巴”、“笑声过后”、“饭差点喷出来了”、“又是一阵欢乐的笑声”……可见小作者扣题之紧。
捣蛋鬼
吴丁妮
他的个子高高的,身体瘦瘦的,皮肤黑黑的,像是刚从非洲赶来。他留着小平头,头发下面长着一双大大的眼睛,眼珠子却时常东张西望,让人自然联想到黄鼠狼。他的嘴角边有一颗又大又黑的痣,说起话来,痣随嘴巴一上一下,有趣极了.他就是我们班大句鼎鼎的捣蛋鬼——王大毛。
王大毛的鬼点子无穷无尽,不论是上课下课还是吃饭喝水或是上厕所,他都会把你玩弄得够呛。
王大毛最讨厌上语文课了,尤其是作文课,可老师偏偏最“疼爱”他,上课常常让他回答问题,所以王大毛对老师恨之入骨。这不,眼下快要上作文课了,他眼珠子一转——计上心来。
大毛猫着腰,偷偷地溜上讲台,把小牙膏似的东西小心翼翼地涂在了作文老师的“专利位置”——讲台的右下角。然后再蹿下讲台,可谓是神不知鬼不觉。他这要做什么呢?
上课了,老师走进教室,习惯性的走入“陷阱”,正当老师要环走教室时差点摔个“狗啃泥”。原来,老师的脚被牢牢地沾在地板上了.顿时,教室里炸开了锅,同学们有的笑得前俯后仰,有的大呼肯定有人捣蛋,有的道出天机:“是502胶水。”……老师知道是有人捉弄他,强压住心中的怒火,一下,两下……费了九牛二虎之力终于把鞋拔了起来,但鞋底还是黏黏的,一走一拔脚,引得大家笑声不断。
大家知道这准是王大毛的鬼点子了,心想,这下完了,大毛死定了。果然,老师怒目圆睁,对他大吼:“下课清理干净地板,再把我的鞋舔干净……”
唉!大毛呀大毛,够你受的了!你什么时候才能长大呀?
点评:文章先写了“捣蛋鬼”的外貌,王大毛的爱好——捣蛋,再以一个“捣蛋”的事例来具体展开,篇末小作者以一个问句的形式,表达了作者的心声——希望捣蛋鬼别捣蛋。作文取材真实,用词准确。一个“九牛二虎之力”,一个“怒目圆睁”把戏弄老师的场面写得极为生动,不过大家可别学他哦!
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