各位领导、老师：

大家好，很有幸能代表五年级组全体教师在主席台上发言。这次发言领导给我限时六分钟，区区六分钟，怎么能用言语完整地再现全组教师热烈地讨论呢？不过，六分钟，完全能准确地表达我们讨论的结果，观点有三：

其一、转变观念——制度化管理势在必行。

8月24日，董事长用沙哑却又激昂的声音在这里作了两个多小时的演讲，中心只有一个，那就是学校要做成百年老校，必须走制度化管理这一条路。会后，我们组内教师对此进行了热烈地讨论，有教师把制度化管理比作交通规则，她说，有了交通规则后什么时候停，什么时候行，什么道路允许机动车通行，什么路不允许非机动车通过，一目了然。有教师很认同董事长对近十年间上海部分企业，酒店兴衰的精辟分析。坚信张文荣董事长的的战略眼光。但也有教师提出自己的担忧：制度化管理不讲人情，在我们这个民主和协的大家庭里是否合适？顿时，一石激起千层浪，大家都争先恐后地发言，你一言我一语，讨论得不亦乐乎。最后教导处陈立君老师作出了解释：领导们都会以教师的利益为重，充分做到制度化管理，人性化待人。让本次改革深入人心，深得人心……最后我们全组达成共识：做百年名校，制度化管理势在必行。并希望这一制度能不断完善，做成一个像国外5S管理一样品牌的制度，成为中国学校管理模式的典范。

其二、达成共识——屡行才是硬道理。

感谢校领导，牺牲暑假休息时间改了又删，删了又写，反复推敲，终于拟定了学校各项可行性新制度，身为教师，制度的屡行者，我们将先调整好自己，明确工作范围，明确自己的责任，屡行自己的职责，办事找对人。有教师戏称，我们学校将获得ISO9001国际质量体系认证了，有了这个保障，还怕都不好学生。是啊！有了这一新的管理体制，我们该做些什么，什么时候做什么，怎么做最高效，达到一个怎样的目标，一目了然。也有教师立刻指出：学生是一个个鲜活的个体，不是一个个车间内的零件…… 吴炳君老师指出，新的体制下，我们追求的是精细化操作，我们要更有自信，相信高标准要求自己，没有教不进步的学生。

千言万语，化作一句话：我们组全体教师都将全身心地投入到教育教学工作中去。

其三、提出建议：呼唤坚强后盾。

俗话说：细节决定成败，学校管理网络化，是对我们学校生存发展的一次新的考验，大家都在献计献策，有教师为了更好地做直升工作，提出建议：请初中的教师系统地介绍中学部的升学率，奖学金，闪光点等情况。

有教师提出：考试方面的制度一定要严格，严把出卷、监考、批卷关，切实做到公平、公正，不让老实教师吃亏。

有教师为了学校能长久地留住好教师，为了教师能无后顾之忧地地作，提出：学校是否可以在原有的基础上，再给教师购买一份大病保险，如此教师有了更坚强的后盾……

六分钟到了没有？最后，我们组全体教师衷心地祝愿金苹果学校在经济的大潮中乘风破浪，直挂云帆济沦海！

谢谢大家。

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2006-9-4